作为担负维护全市社会稳定职责的政法部门之一，针对近段全国各地相继发生的几起中小学校园安全事件，全市司法行政系统迅速动员部署、落实措施，充分发挥安帮调解、普法宣传和法律服务等职能作用，以“三个结合”切实维护我市中小学校及其周边的安全与稳定，努力让全市师生放心、家长放心、社会放心。

――普法宣传与法律援助相结合，从源头预防突发事件发生。一方面，积极组织全市中小学法制副校长、律师和普法宣传教育工作者，深入开展送法进校园、进社区、进农村、进家庭活动，切实提高学生的法制意识和安全自救自护能力，消除家长、学生心理障碍，增强广大师生的安全防范意识，努力营造平安和谐稳定的校园环境。同时，强化对外来农民工、流动人口等重点人员的普法教育，教育他们依法反映合理诉求，依法维护自身的合法权益。另一方面，积极开展法律咨询、法律服务和法律援助，在校园及周边广泛派发法律援助便民服务卡，积极引导学生及家长遇事主动寻求法律的帮助，努力做好弱势群体依法维权工作，避免当事人因援助不力而引发矛盾激化。

――矛盾纠纷排查化解与攻坚调解相结合，严防矛盾纠纷激化。充分发挥全市基层调解组织机构网络优势，积极组织基层人民调解员迅速行动起来，明确目标，抓住重点，在全市中小学校、幼儿园等周边地区，开展地毯式矛盾纠纷排查，努力把矛盾隐患解决在萌芽状态，加强教育疏导，防止因矛盾积累激化酿成极端事件。加强对学校及周边有劣迹青少年进行细致排查，做好有劣迹青少年的帮教工作。对重大疑难纠纷开展攻坚化解，并做好政策引导和当事人的安抚工作，避免当事人情绪和行为失控，防止矛盾进一步恶化。同时，加强对周边地区群众心理和社会情绪的疏导，积极主动调解劳动关系、劳动报酬纠纷，广泛参与医患医疗、城市物业管理和农村土地承包、土地流转等矛盾纠纷化解，充分发挥维护稳定第一道防线的作用。

――严格管控与人性化帮扶相结合，确保“两类”人员安全稳定。充分发动和组织全市基层司法所工作人员迅速行动起来，对学校周边的社区服刑人员和刑释解教人员进行一次彻底排查走访，及时了解思想动向，对“两类”人员做到底数清、情况明；对不服判决或执法机关处理、对立情绪较大的“重点人”逐一建立工作台账，逐人明确稳控责任领导、责任单位、责任人员，逐一落实教育、疏导、管控措施，做到管得住、不出事。对生活确有困难的重点人进行救济、安抚和疏导，避免发生过激行为和重新犯罪，努力维护社会和谐稳定大局。　　　　　　　　　　　　　（市局办公室）